Professeur Kokou TCHARIE : « C’est enfin une façon de faire valoir notre système éducatif à travers les mathématiques qui constituent la discipline la plus universelle du monde ». Le Togo se prépare activement à la 27e édition des Olympiades africaines des Mathématiques 2019. Une compétition de haut niveau qui enregistre la participation de plusieurs pays africains. Les élèves togolais doivent être aguerris pour affronter les autres nations. C’est dans ce cadre, que la Société des Sciences Mathématiques du Togo a initié cette année un regroupement des meilleurs élèves en Mathématiques du Togo.
Après la première phase des préparatifs, votre magazine a approché, le président de la Société des Sciences Mathématiques du Togo, le Professeur Kokou TCHARIE. Le contexte des préparatifs, les difficultés, les espérances, les élèves participants et l’impact positif que lesdites olympiades africaines des Mathématiques apportent au Togo, sont au menu de cette interview. Lecture !
Magazine delta infos : Bonjour Professeur.Pourquoi un regroupement des meilleurs élèves togolais en Mathématiques du Togo ?
Prof Kokou TCHARIE: Le regroupement des meilleurs élèves togolais en mathématiques au Togo du 02 au 12 septembre au Centre Communautaire de Lomé est une étape très importante de la deuxième édition du concours national de sélection des candidats qui représenteront le Togo aux Olympiades Panafricaines de Mathématiques en 2019. Ce regroupement que nous avons appelé « Camp mathématiques » avait rassemblé trente-quatre (34) élèves, tous titulaires du BAC I série C ou D. L’objectif du regroupement était de donner une même initiation à la compréhension des exercices types des olympiades de mathématiques qui ne sont pas souvent des problèmes ordinaires qu’on rencontre aux différents examens.
MDI: Quelles sont les difficultés auxquelles vous faites face pour une tâche si ardue et délicate, et quelles dispositions pensez-vous prendre pour venir à bout de ces difficultés ?
Prof TCHARIE : Les difficultés auxquelles nous faisons face pour ces types d’activités scientifiques sont d’ordre financiers et matériels.
En effet, la Société des Sciences Mathématiques du Togo qui est l’organisatrice de ce concours n’a jusqu’à cette date de subvention budgétaire ni d’appui matériel de la part du gouvernement comme cela se fait dans tous les autres pays qui nous entourent. Nous continuerons de faire des plaidoyers auprès du gouvernement, des ONG, des Organismes onusiens, afin de pouvoir un jour venir à bout de ces difficultés.
Pour le moment, seules quelques sociétés d’Etat et entreprises privées qui sachant l’importance des mathématiques dans le développement industriel et économique des pays, nous viennent en aide selon leurs possibilités.
MDI : Pouvons-nous avoir une idée sur leurs formateurs et encadreurs ?
Prof TCHARIE : Leurs formateurs qui étaient au nombre de cinq sont tous des professeurs, chevronnés de mathématiques dans les lycées.Trois ont soutenu leurs thèses de doctorat en mathématiques à l’Université de Lomé sous ma propre direction et n’attendent que leur transfèrement à l’Université de Lomé ou de Kara. Deux (02) autres sont mes doctorants également en mathématiques à l’Université de Lomé. La supervision est assurée par moi-même et un de mes collègues, Maître de conférences en Mathématiques.
MDI: Comment a été faite la sélection de ces meilleurs élèves en Mathématiques du Togo ?
Prof TCHARIE : Les professeurs de mathématiques d’une même préfecture sauf ceux des chefs-lieux de région, regroupent les meilleurs élèves en mathématiques de leurs classes, proposent un sujet pour désigner deux (02) meilleurs élèves de leur préfecture. Total 1 : 29 préfectures x 2 élèves = 58 élèves. Cette année, ce sont les meilleurs élèves des 1ères C et D qui ont subi cette présélection.
Ceux des chefs-lieux de région organisent un test similaire pour désigner six (06 élèves) pour Tône et Tchaoudjo, 10 élèves pour la Kozah, 12 élèves pour Kloto et Ogou et 20 élèves pour Lomé- Golfe. Total 2 : (6 + 10 +6 +12 + 20) = 54 élèves ;
Les deux élèves de chaque préfecture sont convoyés par un enseignant de mathématique aux chefs-lieux pour composer avec ceux des chefs-lieux le même jour et à la même heure ; ils étaient au total 112 élèves à compétir dans une même épreuve, le 19 mai 2018 dans les chefs-lieux de régions ; les élèves de la région Maritime étaient invités à composer avec ceux de Lomé-Golfe.
Toutes les copies ont été centralisées au siège de la Société des Sciences Mathématiques du Togo. Elles sont corrigées, sous anonymat, par une équipe de professeurs expérimentés. Les notes, également, classées sous anonymat puis les meilleurs en mathématiques sont dévoilés.
MDI : Tout le Togo est-il représenté ?
Prof TCHARIE : Toutes les régions du Togo sont représentées. Au départ, nous voulions retenir les vingt (20) meilleurs. Mais dans le souci d’avoir une représentation d’une part raisonnable des filles et d’autre part des élèves de toutes les régions du Togo, nous avons été obligés de prendre les trente-quatre (34) meilleurs élèves en mathématiques et non vingt (20) qui étaient prévus.
MDI : Après le regroupement, quelle est la suite ?
Prof TCHARIE : A la fin du regroupement, le deuxième tour du concours en mathématiques a été organisé le 11 septembre 2018. Après la correction, nous dégagerons les six (06) meilleurs qui poursuivront les préparations pendant les congés de Noël et de Pâques. Pendant qu’on les prépare, nous commençons un nouveau cycle de sélection des meilleurs élèves en mathématiques pour 2020.
MDI: Quel avantage le Togo tire en participant aux Olympiades Africaines de Mathématiques ?
Prof TCHARIE : La participation des élèves togolais aux Olympiades de Mathématiques qui mettent en compétition les jeunes des pays d’Afrique est une question d’honneur national.C’est aussi une question de fierté d’aller défendre les couleurs nationales sur le plan africain comme le font les sportifs et artistes. C’est enfin une façon de faire valoir notre système éducatif à travers les mathématiques qui constituent la discipline la plus universelle du monde.
MDI : Où et quand se déroulera la 27 ème des dites Olympiades Africaines de Mathématiques?
Prof TCHARIE: La 26 ème édition des Olympiades Panafricaines de Mathématiques s’est tenue au Kenya du 23 au 30 juin 2018. Le Togo n’a pas pu participer par manque de moyens financiers. Le pays d’accueil de la 27ème édition des Olympiades Panafricaines de Mathématiques 2019 sera connu d’ici décembre 2018.
MDI: En tant qu’initiateur de la relance de la participation du Togo à cette compétition continentale, trouvez-vous les jeunes togolais prêts pour ce combat intellectuel ?
Prof TCHARIE : Les Olympiades Panafricaines de Mathématiques constituent un jeu non pas physique mais intellectuel en mathématiques qui nécessite une bonne préparation à la fois morale, psychologique et intellectuelle. Si nous avons les moyens de préparer notre équipe sur tous ces plans, nos compétiteurs seront prêts pour cette prestigieuse et unique compétition scientifique entre pays africains.
MDI : Comment se porte aujourd’hui la Société des Sciences Mathématiques du Togo ?
Prof TCHARIE : La Société des Sciences Mathématiques du Togo qui a pour objectif principal de promouvoir l’enseignement des Mathématiques au Togo et de démystifier cette discipline auprès des jeunes, continue de mobiliser les ressources nécessaires d’une part pour l’organisation des concours en mathématiques sur toute l’étendue du territoire national et d’autre part pour sensibiliser la jeunesse togolaise sur la culture de l’excellence en mathématiques qui est et reste la clé d’entrée facile aux formations pourvoyeuses d’emplois innovants.
MDI : Quelques conseils aux meilleurs élèves togolais qui vont participer à ces olympiades !
Prof TCHARIE : Le futur participant aux Olympiades de Mathématiques doit être : mentalement, psychologiquement et moralement fort et avoir de l’imagination hors norme ; intuitif et rigoureux dans sa démarche démonstrative ; concis et précis dans ses réponses. Enfin il doit être convainquant dans la justification de toutes les étapes de la rédaction des démonstrations.
